Me aportó una manera de pensar alternativas para compartir información con los alumnos, de los diferentes niveles educativos, ya que las infografías pueden ser utilizadas como redes de reconocimiento, ya que permiten percibir información concreta, sintética, acotada pero atractiva, en las cuales la complejidad puede ser graduada en relación al diseño y contenido a trabajar. También permite relacionar contenidos trabajados, con sencillez y agilidad, ya que por hipervínculos y/o enlaces se puede acceder a mayor información.
Por otro lado podría utilizarse como una posibilidad de proporcionar
formas de expresión del aprendizaje, utilizando habilidades estratégicas y
organizativas para expresar lo que se sabe, lo que incluiría la metacognición.
Como docentes, sería una herramienta para valorar lo que han alcanzado nuestros
estudiantes de ese contenido específico y analizar donde aumentar los apoyos o
recursos.
Considero que es, asimismo, una forma de aportar implicación en el aprendizaje, ya que
la infografía puede ser pensada como motivación, aportando novedad, creatividad,
etc.
El trabajar en la elaboración, creación y composición de
infografías aumentó en mí, opciones para diseñar desde D.U.A (Diseño Universal
de Aprendizaje).
Lo aprendí a través de tutoriales, para luego realizar mi propia exploración de la herramienta en la web. Esta primera aproximación invita a seguir indagando, averiguando y conociendo sobre diferentes plataformas.
